Месяц: Октябрь 2021

Բառի կազմությունը

77. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական  բառով:

Օրինակ՝

սրտի ձև ունեցող — սրտաձև:

Մոր քույրը-մորաքույր, դարպասը պահող-դարպասապահ, ժամանակը ցույց տվող-ժամացույց, ջրի աման-ջրաման, գաղտնիք պահող-գաղտնապահ, նավ վարող-նավավար, ծաղկի թերթիկ-ծաղկաթերթ, արագ վազող-արագավազ, ամենից մեծ-ամենամեծ, պոչ չունեցող-անպոչ, անուշ համ ունեցող-անուշահամ, քարով շինված-քարաշեն, կին բժիշկ-բժշկուհի, բալի ծառ-բալենի:

78. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառով:

 Օրինակ՝

բարձր հասակ ունեցող — բարձրահասակ:

Բարի սիրտ ունեցող-բարեսիրտ, խիղճ չունեցող-անխիղճ, բարձր ձայնով-բարձրաձայն, միշտ ժպտուն-ժպտերես, գանձը պահելու տեղ-գանձարան, կապույտ աչքերով-կապուտաչյա, արքայի որդի-արքայազն, հույների երկիր-հունաստան, փոքր էշ-իշուկ, ծաղիկներով զարդարված-ծաղկազարդ, քաղաքում ապրող-քաղաքացի, հայերի երկիր-հայաստան:

79. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառով:

Ավետիս (բարի լուր) բերող-ավետաբեր, արագ ընթացող-արագընթաց, բաժակը ձեռքին արտասանվող ճառ-բաժակաճառ, վեպ գրող-վիպասար, բառարան գրող-թարգմանիչ,արտասահմանում ապրող մարդ-արտասահմանցի, բույսերի մասին գիտություն-բնագիտություն:

80.Եթե հնարավոր է՝ ցո՛ւյց տուր բառը կազմող մասերը:

Օրինակ՝

գրասեղան — գր (գիր) + ա + սեղան:

Պահարան — պահ + արան:

Դուռ — չի բաժանվում:

Հականիշ-հակ ա նիշ,

բանջարանոց-բանջար(բանջարեղեն) անոց,

աշակերտ-աշ ա կերտ,

աշակերտական- աշակերտ ա կան,

տարրական-տար րա կան,

գլխավոր-գլխ(գլուխ) ավոր,

կարմիր-կար միր,

դաշտամուկ-դաշտ ա մուկ,

հյուր-հյուր,

հարստություն-հարստ(հարուստ) ություն

կերառատ- կեր ա ռատ

վտանգ-վտանգ

81. Ուշադրություն դարձրո՛ւ Ա ե Բ խմբերի բառերի կազմությանը. փորձի´ր բացատել տարբերությունը:

Ա. Մարդ, տեր, սիրտ, կապույտ, արքա, ծաղիկ, կատու, բարի: այստեղ պարզ բառեր են

 Բ. Մարդասեր, Տիրամայր, սրտատրոփ, կապտավուն, արքայական, ծաղկել, կատվազգի, բարերար: իսկ այստեղ բարդ և հոդակապավոր բառեր են։

Առաջադրանքներ

1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը՝

3264·18

15024·29  

			x	1	5	0	2	4
							2	9
			1	3	5	2	1	6
			3	0	0	4	8
			1	6	5	2	6	4

32689·128

			х	3	2	6	8	9
						1	2	8
		+	2	6	1	5	1	2
			6	5	3	7	8
		+	3	2	6	8	9	0
			3	2	6	8	9
				3	5	9	5	7	9

6234·108  

				Х	6	2	3	4
						1	0	8
			+	4	9	8	7	2
					0	0	0	0
			+	4	9	8	7	2
					6	2	3	4
				5	8	1	0	6

3089·209      

				х	3	0	8	9
						2	0	9
			+	2	7	8	0	1
					0	0	0	0
			+	2	7	8	0	1
					6	1	7	8
				3	3	9	7	9

2508·230

				х	2	5	0	8
						2	3	0
				+	0	0	0	0
					7	5	2	4
				+	7	5	2	4
					5	0	1	6
				1	2	5	4	0

2516·1234

			х	2	5	1	6
				1	2	3	4
		+	1	0	0	6	4
			7	5	4	8
		+	1	7	0	7	2
				5	0	3	2
		+	2	2	1	0	4
				2	5	1	6
			2	4	6	2	0

1865·1023

				х	1	8	6	5
					1	0	2	3
				+	5	5	9	5
					3	7	3	0
				+	9	3	2	5
					0	0	0	0
					9	3	2	5
				+	1	8	6	5
				1	1	1	9	0

16985·1024

			х	1	6	9	8	5
					1	0	2	4
			+	6	7	9	4	0
				3	3	9	7	0
		+	1	0	1	9	1	0
					0	0	0	0
		+	1	0	1	9	1	0
				1	6	9	8	5
			1	1	8	8	9	5

28965·1005

			х	2	8	9	6	5
					1	0	0	5
		+	1	4	4	8	2	5
				0	0	0	0	0
		+	1	4	4	8	2	5
				0	0	0	0	0
		+	1	4	4	8	2	5
				2	8	9	6	5
			1	7	3	7	9	0

От деревни до ближнего леса дорога шла через широкое поле. Идёшь по нему в летний день – солнце печёт, жара. Но как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза…
Кто бы из леса в деревню или обратно ни шёл, обязательно сядет и отдохнёт в прохладной тени под старым деревом. Кругом всё поле даже блестит от солнца, а под густой берёзой всегда прохладно. Над головой зелёные листья шумят, будто зовут присесть и передохнуть немножко. Вот и прозвали эту берёзу „Передышкой”.
Ранней весной, только пригреет солнце, а Передышка уже зазеленела, стоит среди поля нарядная, усыпанная молодыми листочками. А осенью Передышка становится вся жёлтая. Подует ветер, и полетят с дерева золотые листья. Целые стаи перелётных птиц садились передохнуть на берёзу. Но вот однажды осенью собрали ребята в лесу сухие ветки и возвращались домой. Дошли они до берёзки и присели отдохнуть. Посидели немного, а потом кто-то из них предложил:
– Давайте костёр разожжём, погреемся и картошку испечём.
Сказано – сделано. Наломали сухих веток, стали их зажигать, а они не горят. Ветром огонь задувает.
– Постойте! – кричит один из мальчиков. – Тащите-ка ветки к берёзе. Она наш костёр от ветра закроет.

С тех пор стали ребята между корнями берёзы костёр разводить, картошку печь. Огонь разжигать было очень удобно: надерут коры с той же берёзы, она хорошо горит, в один миг костёр разгорается. Всю кору внизу с дерева ободрали. А между корнями получилась
большая чёрная дыра – настоящая печь.

печь (испечь) картошку – կարտոֆիլ խորովել                         кора – կեղև
зажигать (зажечь) костёр – խարույկ վառել

Ответьте на вопросы.
1. Почему под старой берёзой часто садились отдыхать люди? потому что от деревни до ближнего леса дорога шла через широкое поле. Идёшь по нему в летний день – солнце печёт, жара. Но как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза… Кто бы из леса в деревню или обратно ни шёл, обязательно сядет и отдохнёт в прохладной тени под старым деревом.

2. Как выглядела берёза весной и осенью? весной, только пригреет солнце, а дерево уже позеленело, стоит среди поля нарядное, усыпанное молодыми листочками. А осенью листя дерева становятса желтими.

3. Почему разводить костёр под деревом было очень удобно? потому что дерево не давало ветру задувать костёр.

4. Как вы думаете, можно ли разводить огонь под деревом? нет нельзя потому что огонь подожжёт дерево и будет лесной пожар.

5. Что бы вы сказали ребятам, которые разжигают костёр между корнями дерева? я сказала бы чтоб они не разжыгали костёр у дерева чтоб не было лесного пожара.

Թագավորի խորհրդատուն գալիս է նրա մոտ, ասում.

— Թագավորն ապրած կենա, մեր քաղաքում մի խաբեբա է հայտնվել, որը բլբլացնելով ազնիվ մարդկանցից փող է կորզում։

— Ո՞նց թե,— զարմացած հարցնում է թագավորը։

— Մենք էլ դրանից գլուխ չենք հանում։ Այդ մարդը աչքերը խորհրդավոր հառում է վրադ ու բլբլացնում։ Հետո, մինչև գլխի ես ընկնում, տեսնում ես քսակդ առել, չքացել է։ Մի անգամ նույնիսկ քաղաքի ամենախորամանկ մարդուն քթից բռնած ման ածեց։

— Խելքին մոտ բաներ չես խոսում,— ասում է թագավորը։

— էն Աստված, ճիշտ եմ ասում։

— Դե լավ, գնա էդ մարդուն բեր, տեսնենք ինձ ոնց է խաբում։ Եթե նրան չհաջողվի այդ բանն անել, զգուշացնում եմ՝ գլուխդ ուսերիդ չի մնա։

Եվ խորհրդատուն գնում է բլբլացող խաբեբայի մոտ ու ասում.

— Մեր թագավորը քեզ իր պալատն է կանչում, որ իրեն խաբես։ Լավ կլինի, ինչքան հունար ունես բանեցնես։

— Ե՞ս… Խաբե՞մ թագավորին… Չէ, Աստված ինձ թույլ չի տա որ էդ բանն անեմ։

— Եթե քեզ չհաջողվի մեր թագավորին խաբել, երկուսիս էլ կգլխատեն,— բացատրում է խորհրդատուն։

— Դե լավ, ինչ արած, որ ասում ես, ասում ես…— համաձայնում է խաբեբան։

Եվ խորհրդատուն նրան տանում է թագավորի մոտ։

Թագավորն ասում է.

— Ինձ ասել են, որ դու խաբել ես մեր քաղաքի ամենախելացի մարդկանց ու նրանցից փող կորզել։ Ես շատ եմ հպարտանում իմ խելքով և ուզում եմ ինձ էլ խաբես։ Հապա, փորձիր։

— Թագավորն ապրած կենա, խաբելը կխաբեմ, բայց վախենամ չկարողանամ, որովհետև բոլոր գործիքներս գրավ են դրված։ Իսկ առանց գործիքների… նույնիսկ ամենամիամիտ գյուղացուն չեմ կարող խաբել։

— Որ այդպես է, գնա գործիքներդ բեր,— հրամայում է թագավորը։

— Բայց ես փող չունեմ,— ասում է խաբեբան։

— Իսկ ինչքա՞ն է պետք, որ գործիքներդ ետ բերես։

— Երկու հարյուր ոսկի,— ասում է խաբեբան։

— Խորհրդական,— հրամայում է թագավորը,— այդ երիտասարդին երկու հարյուր ոսկի տուր, թող գնա իր գործիքները բերի, տեսնենք ո՞նց է ինձ խաբում։

Եվ խորհրդականը խաբեբային երկու հարյուր ոսկի է տալիս։ Վերջինս իրեն յուրահատուկ ծեսերով գլուխ է տալիս ու դուրս գնում՝ խոստանալով երկու ժամից հետո վերադառնալ։ Իսկ թագավորը հարմարավետ տեղավորվելով գահին սպասում է։ Շատ ժամանակ անց խորհրդատուն վախվորած ժպտում է.

— Ինչո՞ւ ես ժպտում,— հարցնում է թագավորը։

— Թագավորն ապրած կենա, եթե որոշել եք այդ խաբեբային սպասել… Ոնց ասեմ՝ մինչև ձեր երեխաներն էլ լույս աշխարհ գան, նրանց թոռներն ու ծոռներն էլ, այդ խաբեբան չի վերադառնա։ Չէ՞ որ նա արդեն խաբել է Ձեզ, ով աշխարհի ամենաիմաստուն արքա։

Այդ խաբեբայի գործիքը հենց նրա բլբլացող լեզուն է։

Առաջադրանքներ

Տեքստից դո՛ւրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։

գրվում է թոռներն,ծոռներն արտասնվումէ թօռներ,գրում են Թագավոր ասում են թաքավօր։

Գրի՛ր ընդգծված բառերի հոմանիշները։ վախվորած-վախեցած,վերադառնալ-հետգալ,փող-դրամ,բանեցնես-օգտագործես,Ճիշտ-ճշմարիտ,չքացել-անհետացել,խաբեբա-խաբլան։

Տեքստից դո՛ւրս գրիր դարձվածքները և փորձի՛ր բացատրել։ գլուխ չենք հանում-չենք հասկանում,քթից բռնածման ման ածել-հարցին լուծում չտալ,գլուխդ ուսերիդ չի մնա-գլուխդ կկտրեմ։

Բնութագրի՛ր խաբեբային։ խաբեբան շատ խելացի մարդ է և իսկական խաբելու ձևը գիտի։

Փորձի՛ր արդարացնել խաբեբային։ իմ կարծիքով խաբեբան խաբեց որպեսզի նրա գլուխը չկտրեն։

Խորհո՛ւրդ տուր թագավորին։ ես խորհուրդ եմ տալիս նրան, որ նա ուշադիր լինի։

Это казалось чудом, – самый настоящий Родник с прохладной водой посреди жаркой пустыни. Жаркое солнце выжгло всё. И лишь в одном месте из-под земли бил Родник. Самые страшные засухи ничего не могли с ним поделать. Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его. Так и текла жизнь Родника: от дождя до дождя в непрерывной борьбе c пустыней.

Но однажды в его привычную жизнь вторглись люди, которые шли через пустыню большим караваном. Запасы воды у них давно кончились, и если бы не Родник, им пришлось бы умереть в этой пустыне. Родник видел, как плакали от радости женщины, когда поили своих измученных детей, как улыбались суровые мужчины, доверху наполняя походные фляги родниковой водой. Шли годы… Родник всё так же поил людей свежей водой, только вот люди стали другими. Нет, они все так же ценили прохладную воду Родника и говорили, что одного глотка этой волшебной воды хватит, чтобы
восстановить силы. За это Родник был готов простить им то, что кое-кто из них швырял в него камни или плевал, перегнувшись через край колодца. Но таких было немного. Нашлись и те, кто не захотел уходить от него, они стали строить дома рядом с Родником. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки. Теперь дождь только наполовину пополнял его подземные запасы. Всё остальное попадало в баки. Но люди продолжали ставить новые баки, и каждый следующий дождь дарил Роднику всё меньше и меньше воды. Родник начал засыхать и наконец совсем высох.
Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков и с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике, бившем когда-то в самом центре пустыни.

засуха – երաշտ                                                  фляга – տափաշիշ
глоток – կում                                                      колодец – ջրհոր
источник – родник                                             ржавчина – ժանգ

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Родник казался чудом? потому что родник с прохладно водой так ешё и в жаркой пустыне Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его.

2. Как текла жизнь Родника? даже самые страшные засухи ничего не могли с ним поделать. Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его. Так текла жизнь Родника

3. Как Родник познакомился с людьми? однажды в его привычную жизнь вторглись люди, которые шли через пустыню большим караваном. Запасы воды у них давно кончились, и если бы не Родник, им пришлось бы умереть в этой пустыне.

4. Что придумали люди? люди стали строить дома рядом с Родником. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки.

5. Что случилось с Родником? дождь только наполовину пополнял его подземные запасы. Всё остальное попадало в баки. Но люди продолжали ставить новые баки, и каждый следующий дождь дарил Роднику всё меньше и меньше воды. Родник начал засыхать и наконец совсем высох.

6. Почему люди с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике? Родник начал засыхать и наконец совсем высох.
Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков и с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике, бившем когда-то в самом центре пустыни.
Ответьте на вопросы.
1. Почему самые страшные засухи ничего не могли поделать с Родником? потому что раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его.

2. Как Родник служил людям? люди приходили и пили из него воду.

3. Как относились люди к Роднику? сначал к нему относились хорошо но потом все изменилось.

4. Для чего люди поставили баки? чтоб дождевая вода наполняла баки.

5. К чему это привело? к тому что родник засох.

Подберите из текста антонимы к данным словам. С некоторыми из них
составьте и запишите предложения.
Тёплый-прохладный, маленький-большой, смеяться-плакать, грусть-радость, молчать-говорить, старый-новый.

маленкий малчик радовался своей ново игрушкой.

в большой бутылке была прохладная вода.

Составьте и запишите предложения с данными словами и словосочетаниями.
Прохладная вода, жаркая пустыня, родник, непрерывная борьба,
караван, родниковая вода, колодец, дождевая вода, волшебный источник.

В жаркой пустыне был родник прохладной водой. Мимо родника шел большой караван. У них была неперерывная борьба за прохладную воду.

Составьте и запишите предложения из данных слов.
1. всё, солнце, выжгло-солнце всё выжгло.

2. Родника, привычную, вторглись, в, люди, жизнь-в привычную жизнь родника вторглись люди.

3. один, восстанавливал, воды, глоток, этой, волшебной, силы-один глоток этой волшебной воды востонавливал силы.

4. люди, с, стали строить, дома, Родником, рядом-люди стали строить дома рядом с родником.

5. а потом, железные, люди, собирать, дождевую, в, придумали, воду, огромные, баки- а потом люди придумали собирать дождевую воду в железные баки.

6. люди, из, воду, пили, противную, отдающую ржавчиной, с тех пор, баков-с тех пор люди пили противную отдающую ржавчиной воду из баков.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Встреча с людьми сделала жизнь Родника интересной. нет

2. Родник был настоящим чудом, а его вода была волшебной. да

3. Все люди бережно и с любовью относились к Роднику. нет

4. Люди поставили в пустыне баки, чтобы помочь Роднику бороться с засухой. нет

5. Люди всегда заботятся о природе и делают её ещё лучше. нет