Lesson 1
Retell the story: “I couldn’t believe my eyes”
What do you see on your way to school? Tell us about it! Write a story!
On the way to school I always see a lot of houses and many shops also on the way to school I pass by the church and it is very beautiful.
Երկուշաբթի 29
5-րդ դասարան
Գործնական քերականություն 5. կատարե՛լ առաջադրանքները
127. Ի՞նչ սկզբունքով են ընտրված յուրաքանչյուր շարքի բառերը: Բարձրաձայն կարդա´ և գտի՛ր, թե ո՞ր բառը դրան չի համապատասխանում:
Ա. Ամենաերկար, համաեվրոպական, հայելի, ամենաեռանդուն, կիսաեզրափակիչ, կիասեփ, վրաերթ: Ա շարքում բոլոր բառերում կա յէ հնչյունը
Բ. Նայել, վայել, վայելել, վայելք, հայելանման, հայեր, ինքնաեռ, շղթայել, Կայեն, ծառայել: իսկ Բ շարքում բոլոր բառերի մեջ կա յ հնչյունը
128. Կետերի փոխարեն է, օ, ե,ո տառերից մեկը գրի´ր: Ուղղագրական բառարանի օգնությամբ ճշտի´ր այդ բառերի գրությունը:
Միջօրեի շոգից ու տոթից կարծես ամեն ինչ հալվել ու անէացել էր: Թվում էր, թե բացի օձերից ոչ մի կենդանի արարած չկա աշխարհում: Լավ էր, որ նախօրոք պատրաստվել էինք: Կեսօրվա տոթին մնում էինք մեր զով սենյակում, օրեկան անցկացնում էինք բացօթյա տաղավարում:
129. Գրի´ր բառամիջում է ունեցող յոթ բառ: Այդ բառերով կազմի´ր նախադասություններ: անէական,լայնէկրան,վայրէջք, էլեկտրաէներգիա, անէանալ,մանրէաբան,ամենաէժան։
Ամենաէժան, լայնէկրան ունեցող համակարգիչը չգիտեմ՝ ո՞րն է։
Ամենաէժան էլէկտրոեներգիա արտադրող սարքը կարծում եմ, որ դեռ չի հայտնաբերվել։
Ռուսաստանից Հայաստան եկող ինքնաթիռը վայրեջք է կատարում ժամը 23:00:
Իմ ընկերը փոքր ժամանակ ցանկանում էր դառնալ մանրէաբան։
Անէական է մարդու հարստությունը կարևոր է նրա բարությունը։
Երբ քաղցած ես ամեն ինչ անէանում է։
130.Գրի´ր բառամիջում о ունեցող յոթ բառ: Այդ բառերով կազմի´ր նախադասություններ: օրօրոցային,տարօրինակ,երկարօրյա,կարճօրյա,եռօրյա,ամենօրյա,ամեն օր։
Ամանորին ամենօր իմ մայրիկը միացնում եր տարօրինակ օրօրոցայիններ։
Երկարօրյաին մենք անում էինք ամենօրյա ճաշ։
Բոլոր երկարօրյա և կարճօրյա գնացող երեխաները գնացին եռօրյա ճամփորդության։
1.Объясните, нужно ли писать букву Ь в выделенных словах вместо вопросительного знака.
2. Впишите слова.
Малыш ел вкусную кашу, (ель, ел)
В лесу растёт пушистая ель
Заяц ест морковь. (есть, ест)
У Наташи есть красивые игрушки.
3. Вставь, где нужно, букву Ь.
Асфальт, альбом, палка, больной, булка, коньки. санки, меньше большой, конфеты. сколько пальто;
4. В конце предложений поставьте нужные знаки.
Откуда идёшь ты?
Лягушка-квакушка.
С базара домой,
Дорогая подружка,
А что ты купила?
Всего понемногу: Купила КВАпусту, КВАсоль, И КВАртошку_.
5. Впишите буквы.
Раз, два, три, четыре,
Пять шесть семь восемь—
Ходит бабка с длинным носом
А за нею дед.
Сколько деду лет?
Говори поскорей, Не задерживай людей!
Домашнее задание
Вставь буквы.
Цветут сады. Луга похожи на пёстрые ковры. Над ЗОЛОТЫМИ полями тихо ползут облака. В яркой траве и на кустах цветы. В воздухе пахнет душистым мёдом. Над цветком кружится и жужжит пчела.
Եվա Հակոբյանի բլոգ 