Рубрика: русский

Четыре желания /11 ноября/

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке; прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: „Ух как весело зимою! Я бы хотел, чтобы всегда зима была” „Запиши твоё желание в мою записную книжку”, – сказал отец. Митя
записал. Пришла весна. Митя набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: „Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всегда весна была”. Отец опять вынул книжку и предложил Мите записать своё желание. Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу: „Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было”. И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорит отцу: „Осень лучше всех времён!” Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

Найдите лишнее слово.
а) шуба                                                        а) носки
б) сарафан                                                   б) чулки
в) пальто                                                     в) рубашка
г) куртка                                                      г) колготки

Задания из рабочей тетради.

Задание 1. Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. он принёс его домой. это был шустрый зверёк.скоро лисёнок стал большим. осенью охотник отпустил его в лес.

Задание 2. Составьте из данных слов предложения и запишите их.

Скоро, наступать, зима. Дрожать, от, деревья, холод. Стать, короче, дни. Ходить, по, тучи, небо. Идти, дожди, часто. Ветер, дуть, холодный.-скоро наступит зима.Стали дни короче дует холодный ветер,дожди начали идти очень часто.Постоянно тучи на небе а деревя дрожат от холода.

Задание 3. Спишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст. Озаглавьте его.

4)Славная птичка!
2)Она очень внимательно посмотрела на меня. 3)Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные. 1)Однажды у меня на окне появилась птица.

Задание 4. Озаглавьте текст и спишите его, вставляя пропущенные буквы.

Птицы

Осень. Высоко в небе летят журавли. Печально кричат птицы Они прощаются с родиной. Журавли будут зимовать в тёплой Африке . Весной они вернутся на родину.

Заданние 5. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.

6)Голые стоят деревья. 1)Пролетело жаркое лето. 4)Выпал снег. 2)Прошла золотая осень. 7)Ждут зимней одежды. 5)Подули холодные ветры. 3)Пришла зима. 8)Только ели и сосны стоят зелёные.

Рубрика: Անգլերեն

English

breakbroke
buildbuilt
catchcaught
comecame
cutcut
drawdrew
drivedrove
fallfell
fightfought
flyflew
freezefroze
givegave
havehad
holdheld
keepkept
learnlearnt
leadled
lielay
makemade
meetmet
putput
riderode
saysaid
sellsold
setset
singsang
sleepslept
spendspent
stealstole
taketook
telltold
understandunderstood
wearwore
writewrote

beginbegan
bringbrought
buybought
choosechose
costcost
dodid
drinkdrank
eatate
feelfelt
findfound
forgetforgot
getgot
gowent
hearheard
hithit
knowknew
leaveleft
letlet
loselost
meanmeant
paypaid
readread
runran
seesaw
sendsent
shutshut
sitsat
speakspoke
standstood
swimswam
teachtaught
thinkthought
wakewoke
winwon
Рубрика: Մայրենի

Մայրենի 09.11.2021

Գործնական քերականություն փաթեթից

101. Ընդգծված բառակապակցությունները փոխարինի՛ր ածանցավոր բառերով:

Շատ ու շատ դարեր առաջ ասորիների երկրում-ասորեստանում մի իմաստուն մարդ էր ապրում:
Մորու թփերով ծածկված տեղում-թփուտ մի առարկա էր  թաքցրել:
Նա որոշել էր այդտեղ իր համար բնակվելու տեղ-բնակավայր կառուցել:
Տունը դարձրել ես հավեր պահելու— հավաբուն։
Երեկոյան դարբինների աշխատանքի վայրում -դարբնոցում կհսւնդիպենք:
Գետի ափին մի փոքր հյուղ-հյուղակ ուներ, որտեղ ապրում էր իր սիրելի կենդանու հետ:
Իրենց փոքր գյուղի-գյուղակի փողոցներն ու այգիները հիշեց:

102. Բնակավայր կամ տեղանք ցույց տվող բառերին այնպիսի ածանցներ ավելացրուոր նոր բառերը տվյալ տեղի բնակիչ իմաստն արտահայտեն:

Օրինակ՝
լեռն — լեռնցի:

Երևան-Երևանցի, քաղաք-քաղաքացի, Վան-Վանեցի, Մուշ-Մշեցի, Աշտարակ-Աշտարակեցի, Արտաշատ-Արտաշատցի,Դվին-Դվինցի, Կարս-Կարսեցի, Գյումրի-Գյումրեցի, Լոռի-Լոռեցի, Ամերիկա-Ամերիկացի, Նյու-Յորք-Նյու-յորքցի, Լոնդոն-Լոնդոնցի, սար-սարեցի, գյուղ-գյուղացի:

103. Տրված բառազույգերի արմատները տեղափոխելով՝ բաղադրյալ նոր բառեր ստացի´ր:

Օրինակ՝
բարեժպիտ, մանկամիտ — բարեմիտ, մանկաժպիտ:

ա) Ջրահարս-ջրանկար, ծովանկար-ծովահարս, բ) ժանգապատ-ժանգագույն, արծաթագույն-արծաթապատ,
գ) հողմածին-հողմաղաց, ջրաղաց-ջրածին, դ) զորագունդ-զորամաս, երկրամաս-երկրագունդ:

104. Տրված բառերր բաղադրիչների բաժանի՛րԱրմատներն ի՞նչ մասնիկով են կապվում:

Օրինակ՝
Գրատախտակ — գր(գիր) + ա + տախտակ:

Ձեռագիր-ձեռ(ձեռք)+ա+գիր, գեղանկար-գեղ(գյուղ)+ա+նկար, շրջագգեստ-շրջ(շուրջ)+ա+զգեստ, սիրահոժար-սիր(սեր)+ա+հոժար, դեղնակտուց-դեղն(դեղին)+ա+կտուց, հոդակապ-հոդ+ա+կապ:

105. Շարքի բոլոր բառերը, բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: Գտի´ր օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:

ա) Հրաշամանուկ, հողագունդ, առևտուր, մեծահոգի, փրկագին: բոորը հոդակապավոր բառեր են բացի մեկից, որը բարդ բառ է երկու արմատով
բ) Ջրկիր, սեղանատամ, նախօրոք, դասաժամ, ձեռնտու:- հոդակապավոր բառն է այլ, մնացածը բարդ բառեր են երկու արմատով առանց հոդակապի