Եվա Հակոբյանի բլոգ

Расставляем знаки препинания. Выделите грамматические основы.

1. Люблю Отчизну я , но странною любовью! (М.Ю. Лермонтов)
2. Павел Петрович Кирсанов воспитывался сперва дома, так же как и младший брат его Николай, потом в пажеском корпусе. (И.С. Тургенев)
3. Николай Петрович быстро обернулся и, подойдя к человеку высокого роста в длинном балахоне с кистями, только что вылезшему из тарантаса, крепко стиснул его обнажённую красную руку. (И.С. Тургенев)
4. И какой же русский не любит быстрой езды? (Н.В. Гоголь)
5. Внимать вам долго, понимать душой всё ваше совершенство,пред вами в муках замирать, бледнеть и гаснуть- вот блаженство! (А.С. Пушкин)
6. Ровно передвигая ноги в столбчатых панталонах,он прошагал между стеной и столом ,почти дошёл до койки, но, несмотря на свою сановитую плотность,преспокойно исчез, растворившись в воздухе. (В.В.Набоков) 
7. Ты добр, умён, нежен ,благороден и… гибнешь! (И.А. Гончаров)
8. Друг, нельзя ли для прогулок, подальше выбрать закоулок? (А.С. Грибоедов)
9. Не губи ты нашу душу, выплесни ты нас на сушу! (А.С. Пушкин)
11. Паниковский ,вам было поручено встретиться сегодня с нашим подзащитным и вторично попросить у него миллион, сопровождая эту просьбу идиотским смехом? (И.А. Ильф и Е.П. Петров)
12. Идёшь по весеннему парку, благоухающему апрельскими ароматами ,и радуешься. 

2.1.Расставляем знаки препинания. Выделите грамматические основы.

1. Раскольников разглядел худенькое, но милое личико девочки ,улыбавшееся ему и весело на него смотревшее.
2. Человек помолчал и вдруг глубоко ,чуть ли не до земли, поклонился ему.
3. Небольшая, низенькая комнатка была очень уютно обставлена дорогой итальянской мебелью. 
4. Все расступились, и ,государь улыбаясь и не в такт ведя за руку хозяйку дома, вышел из дверей гостиной.
5. Анна Павловна, прохаживаясь по своей гостиной, подходила к замолкнувшему или слишком много говорившему кружку, и ,одним словом или перемещением, опять заводила равномерную, приличную, разговорную машину.
6.  Дом Обломовых, бог знает отчего, всё беднел ,мельчал ,и, наконец незаметно потерялся между нестарыми дворянскими домами.
7. Счастливый, сияющий ,точно «с месяцем во лбу» пришёл он домой, сел в угол дивана и быстро начертал по пыли на столе крупными буквами: «Ольга».

Լինք

• 1.Հաշվե’ք P2O5, Li2O, Fe3O4,SO3 նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները:
• Mr (P²O⁵) = 31×2+16×5=142
• Mr (Li²O) = 7×2+16×1=30
• Mr (Fe³O⁴) = 56×3+16×4=232
• Mr (SO³) = 32×1+16×3=80

• 2.Որքա՞ն է լիթում տարրի զանգվածային բաժինը (%) Li2SO3 քիմիական բանաձևն ունեցող նյութի բաղադրության մեջ:
• 1. 7,44
• 2. 14,39
• 3. 22,33
• 4. 29,76

• 3.Ի՞նչ նյութ է կալցիումի օքսիդը,գրե՛լ բանաձևը.
• Co²

• 4.Co2Ո՞ր տարրն է ՙՙապրում՚՚ 20-րդ ՙՙբնակարանում՚՚
• Ca

• 5.Քիմիական տարրերի ատոմների միջուկները պարունակում են 6,12,14,18 պրոտոններ:Անվանե՛ք այդ տարրերը : Նշե՛ք յուրաքանչյուր տարրի պարբերությունը և խմբի համարը:

C,Mg,Si,Ar

• 6.Ո՞ր շարքում է ճիշտ ներկայացված K իզոտոպում առկա պրոտոնների ,էլեկտրոնների և նեյտրոնների թիվը համապատասխանորեն.
• 1. 19,19,19
• 2. 19,19,20
• 3. 19,20,19
• 4. 19,19,18

• 7.Ո՞րքան է պրոտոնի լիցքը: +1

Լծակի հավասարակշռության պայմանի ուսումնասիրումը

Աշխատանքի նպատակը`

փորձով ստուգել, թե ուժերի և նրանց բազուկների ի՞նչ հարաբերության դեպքում լծակը կմնա հավասարակշռության մեջ։

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր`

լաբորատոր լծակ, ամրակալան, բեռների հավաքածու, չափաքանոն, ուժաչափ։

Աշխատանքի ընթացքը`

Լծակը կմնա հավասարակշռության մեջ, եթե նրա վրա ազդող ուժերի մոդուլները հակադարձ համեմատական են այդ ուժերի բազուկներին։

1. Լծակն ամրացնել ամրակալանին այնպես, որ այն ազատ պտտվի ամրացված առանցքի շուրջը:

2. Լծակի ծայրերի մանեկների պտտման միջոցով լծակը հա-վասարակշռեք հորիզոնական դիրքում:

3. Պտտման առանցքից որոշակի հեռավորությամբ լծակի աջ բազուկից կախեք երկու ծանրոց:

4. Փորձերի միջոցով լծակի ձախ բազուկի վրա գտեք այն տեղերը, որտեղից կախելով`

ա. մեկ ծանրոց,

բ. երկու ծանրոց,

գ. երեք ծանրոց

ձախ կողմից երկու ծանրոցի առկայությամբ լծակը կլինի հավասարակշռության մեջ: Չափեք այդ տեղերի և պտտման առանցքի հեռավորությունները:

5. Համարելով, որ յուրաքանչյուր ծանրոց կշռում է 1-Ն, լրացրեք աղյուսակը:

6. Յուրաքանչյուր փորձի համար հաշվեք ուժերի հարաբերությունը, բազուկների հարաբերությունը և գրանցեք աղյուսակում: Հիշեք, որ ուժը կարելի է չափել նաև ուժաչափի միջոցով։

Փորձ 1

f¹ = 1ն

f² = 0,5ն

l¹ = 11սմ = 0,11մ

l² = 22սմ 0,22մ

f1/f2 = l2/l1

1/0,5=2

0,22/0,11=2

Փորձ 2.

f¹ = 1ն

f² = 1ն

l¹ = 11,5

l² 11,5

f1/f2 = l1/l2

1/1=1

11,5/11,5=1

Փորձ 3

f¹ = 1,5 ն

f² = 1ն

l¹ = 10

l² = 15

f1/f2 = l2/l1

1,5/1=1,5

15/10=1,5

Եզրակաթություն`

Փորձի շնորհիվ ապացոիցվեց լծակի կանոնը

Հարցեր և առաջադրանքներ:
1. Բացատրական բառարանի օգնությամբ բացատրիր տրված բառերը՝
մաղադանոս — Հովանոցավորների ընտանիքին պատկանող բանջաբաբույս, կարոս, ազատքեղ:
հնոտիք — Հին՝ հնամաշ հագուստներ՝ կտորներ:
փողրակ — Թրծած կավե կամ մետաղյա խողովակ՝ ստորգետնյա ջրատար ուղիների համար:
պեննի — Ֆիննական մանրադրամ = 1/100 ֆրանկի:
սենթ — Բառարանում այս բառը չկա

2. Ի՞նչը մղեց Էլ Քոնդրաջին գողություն անել, արդարացնում եք այդ արարքը:
Նրա ցանկությունը ինչ որ մի բան սարքելու ստիպեց գողանալ։

3. Ազատ արձակվելուց հետո ինչու՞ էր իրեն այդքան նվաստացած զգում Էլը:
Որովհետև գիտեր, որ սխալ է արել և ամոթը նրան հանգիստ չէր տալիս։

4. Ինչու՞ կրկին որոշեց գնալ և գողանալ մուրճը: Ինչպե՞ս կվարվեիր դու:
Նա կրկին գնաց մուրճը գողոնալու, որ զայրույթը անցկացներ և վրեժ լուծեր իրեն նվաստացնելու համար։ Ես ինքս գողություն չէի անի, քանի ոչ դա վատ բան է և ես դրա կարիքը չունեմ։

5. Բնութագրիր Էլի մորը:
Էլի մայրը բարի, հոգատար, և հասկացող մայր էր։

6. Ո՞րն է ստեղծագործության ասելիքը:
Ամեն ինչի պետք է հասնել երկար աշխատանքով։

7. Հոմանիշների բառարանից գտիր տրված բառերի հոմանիշները:
Անփութորեն-փնթիաբար
միօրինակություն-միաձևություն
փողրակ-ջրմուղ, խողովակ
թափառել-թրև գալ, դեգերել
մեղմ-թույլ
ակամա- ինքնաբերաբար
առնվազն-նվազագույն

Упр.1  Допишите антонимы к словосочетаниям.

1. Свежий хлеб – черствый хлеб

Свежий журнал – старый журнал

Свежий воротничок –грязный воротничок

Свежий ветер – ?

Свежий взгляд – ?

2. Бледный луч – яркий свет

Бледные краски – яркие краски

3. Легкий вопрос – сложный вопрос

Легкий аромат – сильний аромат

 Легкая ноша – ?

Легкая походка – тяжолая походка

Легкий характер – трудный характер

4. Глубокий сон – ?

Глубокое озеро – ?

Глубокое дыхание –?

Глубокий след – ?

Упр. 2 : Подберите антонимы к словам.

Широкий – узкий

Твердый – мяыгкий

Старый – новый

Скучный – интересный

Бесполезный – полезный

Неряшливый – ?

 Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1) Бездонную бочку водой не наполнишь. (Посл.)
2) Вас просят к телефону.
3) Дело словом не заменишь. (Посл.)
4) На войне встречаешь разных людей. (Симонов.)
5) Стой за правду горой. (Посл.)
6) Мне даже на пакетах пишут «ваше превосходительство».
7) Любишь кататся — люби и саночки возить. (Посл.)
8) На даче спит под стук дождя.
11) А за стеной всё что(то) делалось, делалось, и вот, наконец, и нас позвали к столу. 

19.04.2024

I don’t know who I want to be in the future, but I’m good at`
Swimming,drawing,chemistry,crocheting and etc.
I want to have my favourite job in the future.
I don’t want to wake up everyday in the morning and say «Oh no again this work»
I want to wake up and say «Yay again, my favourite job»

1.Զանգվածից հանել կարգաթիվը:

P = 16

Si = 14

Ca = 20

Ag = 61

Cu = 35

2.Հաշվել հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը:

Mr (Al²O³) 27×2+16×3= 102

Mr (SiO²) 28+16×2= 60

Mr (MgH²) 24+1×2= 26

3.Հաշվել վերևում նշված տարրերի զանգվածային բաժինները:

U (Al²O³) =

U (Al²) = 27×2:102×100 = 53

U (O³) = 16×3:102×100 = 47

53+47 = 100%

U (SiO²) =

U (Si) = 28×1:60×100 = 46,6

U (O²) = 16×2:60×100 = 53,3

53,3+46,6 = 99,9%

U (MgH²) =

U (Mg) = 24×1:26×100 = 92,3

U (H²) = 1×2:26×100 = 7,6

92,3+7,6 = 99,9%

4.Հաշվել տարրերի զանգվածային բաժինները:

U (Na²SO⁴) =

U (Na²) = 23×2:142×100 = 32,3

U (S) = 32×1:142×100 = 22,5

U (O⁴) = 16×4:142×100 = 45

32,3+22,5+45=99,8%

U (Na²CO³) =

U (Na²) = 23×2:106×100 = 43,3

U (C) = 12×1:106×100 = 11,3

U (O³) = 16×3:106×100 = 45,2

43,3+11,3+45,2 = 99,8%