<<Picturethis>> ծրագիրը իրանից ներկայացնում է հավելված, որը ունի տեսախցիկ, տեսախցիկով մարդիկ կարող են նկարել տարբեր բույսեր, և ծրագիրը կպատմի նրանց մասին, ծրագիրը 90%-ով ճիշտ տարբերակ է բերում, և մանրամասն ներկայացնում է տեսակները:
Հաշվետվություն Պատմ.
Սա է իմ առաջին կիսամյակի դասերը Պատմությունից
Դասերը բավականին հետաքրքիր եին, բայց ես անընդհատ նրանք մոռանում եի 😦
Ինքնաստուգում
Ամփոփիչ աշխատանք բնագիտություն
- Ի՞նչ է մարմնի կշիռը: դա մարմնի ծանրությունն է:
- Ո՞ր երևույթն են անվանում տիեզերական ձգողությունը: Դա այն է երբ մեն քայլում ենք երկրի վրա և երկիրն մեզ ձգում է, եթե այն չլիներ մենք թռչելու ենք օդում:
- Ո՞ր ուժն է կոչվում ծանրության ուժ: Դա մեր ծանրությունն է:
- Ո՞ր ուժն է կոչվում առանձգականության ուժ:Դեֆորմացիայի ժամանակ արտաքին ազդեցությունը վերացնելուց հետո մարմինը վերականգնում է իր ձևը ու չափը,Դա կոչվում է առաձգական ուժ:
- Ե՞րբ են առաջանում մարմինների ձևափոխություն: Արտաքին ազդեցության հետևանքով մարմնի ձևի և չափերի փոփոխվում է:
- Ուժի չափման միավորը ի՞նչպես է կոչվում: Ֆիզիկական մեծություն, սահմանում, չափման միավոր:
- Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը: Որովհետև այն առաջացնում է թույնավոր ծուխ:
- Ո՞ր երևույթն են անվանում քիմիական ռեակցիա։ օրինակ երբ թուղտը այրվում է:
- Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների բնորոշ մի քանի հատկանիշ։ Երբ մի նյութին ինչոր բան լինում է և առաջանում է ուրիշ նութ:
- Քանի՞ տեսակի ձևափոխություններ գիտեք: Քայքայման ռեակցիա, երբ նյութը քայքայվում է, և միացման ռեակցիա, երբ երկու պարզ նյութ միանում է և դառնում է բարդ նյութ:
- Ի՞նչ է բնութագրում ուժը: Ուժը այն ուժն է, որ օրինակ մեր մարմինն ունի ուժ և երբ մենք նստում ենք ինչ ոև մի բասկաթոռին նա միքիչ ներս է ընկնում մեր մարմնի ուժից և ծանրությունից: .
- Ի՞նչ տառով ենք նշանակում ուժը: e կամ Energy. և
- Կարո՞ղ են արդյոք մարմինները փոխազդել առանց միմյանց հպվելու: Այո:
Happy New Year✨️🎄✨️
I wish you good luck this year.
I wish that your dreams will be true.
I wish you a long life.
I wish you to be a good student.
I wish you to have happy life and a big family.
I wish you to have a good job and a lot of money.
Մայրենի 20.12.22
1.Շարադրի’ր մտքերդ հետեւյալ վերնագրի շուրջ` <<Ուսումնական առաջին շրջանի ձեռքբերումներս>>։ Ես ձեռք բերեցի ավելի շատ գիտելիքներ, և շատ հետաքրքիր ժամանակ անցկացրեցի մեր ուսուսչի դասերին, որոնք շատ հետաքրքիր եին,ինձ շատ եր դուր եկել միջին դպրոցում չնայած, որ սկզբում ես մի քիչ ծույլ եի:
2.Ամբողջացրո’ւ դեկտեմբերյան աշխատանքներդ։ Լավ:
Հաշվետվություն Մաթեմատիկա
- Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա բաժնում։ 19:
- Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։ Ցավոք ես չեմ մասնակցել ոչ մի մաթեմատիկական նախագծերի:
- Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։ Սա է:
- Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։Նույնիսկ եթե ես չեմ մասնակցել, ես միևնույն է չեմ հիշում և չգիտեմ թեմա, որը ես բաց եմ թղել կամ չգիտսմ:
- Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։ ինձ թվում է եթե ես ունենամ ազատ մեկ ժամ, ես կկարողանամ լրացնել , բայց ես կարծում եմ որ նույնիսկ դա է շատ:
- Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։ 2:
- Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։ Ոչ:
- Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։ Ես կուզենայի ևս մեկ անգամ մենք անցնեինք դիագրամների թեման:
- Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում մաթեմատիկայի դասընթացին։ Ես երևի ուրախ կլինեմ որովհետև ինձ իրոք շատ է դուր գալիս մաթեմատիկայի առարկան:
- Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը 7-8:
Engllish 20.12.22
Մայրենի 18.12.22
101. Փակագծում արված թվականներն այնպե´ս գրիր, որ պատասխանեն ոչ թե քանի՞, այլ ո՞ր կամ ո՞րերորդ հարցին (ո՞ր ածանցով դարձրիր):
Օրինակ՝ (Հինգ) տարի է՝ դպրոց եմ գալիս: — Հինգերորդ տարին է՝ դպրոց եմ գալիս:
(Տասն) Տասը օր է, որ բակ չեմ իջել:
(Երեք) Երրորդ դասարանցի քույրիկս երկու տարով փոքր է ինձ-
նից:
Երկիր թռչող յուրաքանչյուր (երկու) երկրորդ նավն ինձ հյուրեր է բերում:
Խաղի (երեսունհինգ) երեսունհինգերորդ րոպեում եղբայրս գոլ խփեց:
Մեկից սկսած յուրաքանչյուր (տասներկու) տասներկուերորդ թիվն աոանց մնացորղի կբաժանվի տասներկուսի:
Յուրաքանչյուր (չորս) չորորդ ամսվա (քսանութ) քսանութերորդ օրը նվիրում էր աշխատանքսւյին սեղանն ու պահարանը կարգի բերելուն:
Իմ (մեկ) միակ գործը քեզ սիրով օգնելն է:
Կյանքի (ութսուներկու) ութսուներկուերորդ տարում որոշեց հեծանիվ քշել:
102. Փակագծում տրված գոյականները գրի´ր եզակի կամ հոգնակի ձևով (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):
(Տղա) տղան համարձակ աոաջ եկավ: (Օր) օրերն ամառանոցում արագ ու հետաքրքիր են անցնում: Ծովափի ժայոերին թառել են սպիտակ թռչուններ (թռչուն): (Ոստիկան) ոստիկանները այդ տանը մի իսկական գազանանոց հայտնաբերեցին: (Մարդ) մարդիկ կարող են հիսուն ձևով «այո» ասել, բայց այդ բառի գրության միայն մեկ (ձև) ձև կա: Այդ լճի (ջու ր) ջուրըերբեք չի սաոչում: Մաքուր, անձրևից դեռ թաց (փողոց) փողոցը դատարկ էր: Հավանաբար (մարդ) մարդիկ քնած էին:
Բնագիտություն 15.12.22
Ի՞նչ է մարմնի կշիռը: Դա այն երբ մենք զգում ենք մեր մարմինը ծանրությունը
Ո՞ր երևույթն են անվանում տիեզերական ձգողությունը: Երբ, ինչ որ իր գցում ես, այն ընկնում է հատակին, որովհետև տիեզերական ձգողություն ը չի թողնում, որ այդ իրը օրինակի համար սկսի թռչել:
Ո՞ր ուժն է կոչվում ծանրության ուժ: Դա այն է երբ երկիր մոլորակը ամեն ինչ ձգում է իր մոտ:
Եվա Հակոբյանի բլոգ 