Եվա Հակոբյանի բլոգ

23.11.22

Էդմոնդո դե Ամիչիսի «Սիրտը» գրքի բոլոր հատվածները կարդա’ եւ կատարի’ր առաջադրանքները

1.Համոզի՞չ էր հոր նամակը: Ոչ:
2. Ո՞վ է ուսուցիչը քեզ համար: Ուսուցիչը այն մարդն է, ով որ պետք է ուշադիր, բարի, հասկանալյ լինի:
3. Ի՞նչ տվեց քեզ  այս պատմությունը: Ես շատ հուզված էի առաջին մասից, իսկ մնացածը ինձ ուղղակի դուր եկան:

Էդմոնդո դե Ամիչիսի «Սիրտը» գրքից «Իմ ուսուցիչը» հատվածը կարդա’, գրավոր ներկայացրո’ւ զգացողություններդ։

Ես շատ հուզվեցի, և ուզեցա ինքս այդպիսի ուսուցիչ ունենալ:

(բայց մենակ թե Վաչէն նրան չջղայնացնի)

2.Գրի’ր` քեզ հանդիպե°լ է այնպիսի ուսուցիչ, ով խստապահանջ է, բայց միաժամանակ բարեսիրտ ու մեծահոգի է։

Այո, դա իմ առաջին դասարանի դասավանդողն է, մենք ունեինք երկու դասավանդող, բայց ես հիմա կպատմեմ նրանցից մեկի (Ընկեր Սրբուհու) մասին: Նա շատ բարի եր, բայց խստապահանջ, մենք իրեն շատ եինք սիրում և այդ պատճառով երբեք չեինք ջղայնացնում, մենք նրան քիչ եինք տեսնում որովհետև նա երեխա եր ունեցել, բայց ամեն անգամ հենց նրան տեսնում եինք, գրկում եինք և ասում, որ նա շատ լավն է:

Նաև այդպիսի ուսուցիչներ են, Ընկեր Սոնան, Ընկեր Վարսիկը, Ընկեր Ծաղիկը, Ընկեր Արմինեն, Ընկեր Արմինեն, Ընկեր Նարեկը,Ընկեր Մայրանուշը, Ընկեր Շողիկը, Ընկեր Զառա,Ընկեր Տաթև:

Հ. Թումանյանի «Ոսկի քաղաքը»  հեքիաթն ամբողջությամբ կարդա’։

1.Առանձնացրո’ւ հեքիաթի հերոսներին եւ բնութագրի’ր։

Դիվաննա- Դիվաննան շատ բարի և ազնիվ տղա է:

Քանաքարա- Քանաքարան գեղեցիկ աղջի կէ ով, որ նաև արքայադուստր է:

Գոհար թագուհի- Գոհար թագուհին շատ բարի և լավ թագուհի է:

2.Մեկնաբանի’ր հետեւյալ նախադասությունը<< …կյանքը ոչ այլ ինչ է, եթե ոչ ձգտում ու ճանապարհ>>։

Ես կարծում եմ, որ այս նախադասուոյունն ասում է, եթե կայնքում չճամփորթել, ձգտումներ չանել և այլ բաներ չանել դա կյանք չի լինի:

3.Ո°րն է երջանկության բանաձեւը ըստ հեքիաթի։ Ի°նչ է երջանկությունը քե’զ համար

Երջանկույթյունը ըստ հեքիաթը այն է, երբ որ դու ունես քո երազանքները որոնք փորձում ես իրականացնել, ունես սիրելի մարդ, և լավություններ ես անում:

Երջանկությունը ըստ ինձ այն է, երբ ոօ դու ունես մոտիկ մարդկան, նույնպես ունես սիրելի մարս, և ապրում ես լավ և հետաքրքիր կյանքով:

16.11.22

1.Կարդա’ Հ. Թումանյանի «Ոսկի քաղաքը» հեքիաթի առաջին չորս մասը։

Առաջադրանքներ.

2. Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:
Աչքերով ուտել, խելքը ուտել, լույս աշխարհ գալ, գիշերը ցերեկ անել, գլխի ընկնել, ծակուծուկ մտնել:

Խելքը ուտելով սովորողը նյառթայնացնում եր ուսուցչին:

Սովորողն գլխի ընկավ թե ինչ է խնդրի պատասխանը, բայց արդեն դասի կեսն եր:

3. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր դրանք գործածելով`

ա) ուղիղ իմաստով,
բ) որպես դարձվածք:

Նա ձեռքով արեց ինձ և գնաց:

Նա իմ աչքն եր մտնում և խանգարում ինձ:

Նա ինձ ձեռք մեկնեց երբ ես օգնության կարիգ ունեի:

Ձեռքով անել, աչքը մտնել, ձեռք մեկնել։

•Ներկայացրե՛ք և բնութագրե՛ք նախնադարի փուլերը, ի՞նչ զարգացում/փոփոխություն նկատվեց փուլերից յուրաքանչյուրում։ նախնադարը ունի երեք փուլ, քարե դար, բրանզե դար, երկաթե դար: Նրանք տարբերվոը են նրանով, որ ամեն փուլի ժամանակ նախնադարյան մարդիկ օգտագործում եին այդ փուլի անվան մեջի մատերիալը:
• Մի քանի նապադասությամբ պատմե՛ք Հայկական լեռնաշխարհի մասին։ Հայկական լեռնաշպարը հարուստ է սիրուն տեաարաններով և սարերով որոնք բավականին բարձր են: Հայկական լեռնաշխարի ամենաբարձր սարը Արարատն է:
• Ի՞նչ գործոններ են հարկավոր պետության ստեղծման համար։ Ի՞նչ է պետությունը։
• Ներկայացրե՛ք վաղ պետական կազմավորումները
• Ե՞րբ և ի՞նչ հանգամանքներում է ձևավորվել Վանի թագավորությունը։