Եվա Հակոբյանի բլոգ

Египетские пирамиды

Чудеса света с тетушкой Совой. 1 серия

Ответьте на вопросы:

1. Где и когда изобрели бумагу? Бумагу изобрели в 1799 в Франции.

2. Что такое папирус? Папирус это растение (но есть и другие вещи которые называются папирус).

3. Вдоль какой реки расположен Египет? Вдол реки нил.

4. Кто такие фараоны? Фараоны это Египетские царьи .

5. Для чего строили пирамиды? Большая часть пирамид была построена в качестве усыпальниц для фараонов Древнего и Среднего царств. Древнейшие из известных пирамид находятся в Саккаре.

6. Что хранилось в пирамидах? В пирамидах есть саркофаги в которых похоронены мумии.

7. Что ты узнал об арабах? Я узнала то что арабымогут строить огромные перамиды для кокого-то Фараона.

8. Что думают некоторые исследователи о пирамидах? Почему?

Ученые рассказали, что может скрывать тайная комната в пирамиде Хеопса

Область пустоты длиной в тридцать метров в пирамиде Хеопса, обнаруженная в начале ноября, может скрывать трон, сделанный из метеоритного железа. Такую теорию выдвинул итальянский астрофизик Джулио Магли, его выводы публикует Eurekalert.

Օր առաջին

Երթուղով գնալուց մենք ունեցել ենք լիքը կանգառներ։ Ավելի կոնկրետ մենք գնացել եինք Արուճի քարվանատուն, Սուրբ Գրիգոր եկեղեցին և այլն։ Երբ մենք հասանք սենյակներ մենք տեղավորվեցինք։

Օր երկրորդ

Առավոտյան մենք գնացինք նախավարժանքի։ Հետո մենք գնացինք քայլքի և այդ ժամանակ մտանք Մհեր Մկրտչյանի տուն- թանգարան և այցելեցինք լիքը տարբեր եկեղեցիներ։ Ու վերջում մտանք խանութ։ Օրը շատ հագեցած անցավ, շատ հավես էր ու շատ նոր տեղեկություններ իմացանք Գյումրիի մասին։

Օր երրորդ

Մենք արթնացաք վաղ և որպեսզի չուշանանք և կարողանանք հավաքել մեր իրերը, հետո գնացինք մարզվելու և նախաճաշելուց հետո հարդարեցինք սենյակները, հետո գնացինք Ձիթողցոնց տուն թանգարան ։ Մենք ունեցանք կանգառ Մաստարայի Սուրբ Հովհաննես եկեղեցում։
Իմ համար Գյումրին շատ լավ տեղ է և ես կուզենամ այցելել Գյումրին ելի ու ելի։

lesson 1

Lesson 2

Տնային աշխատանք

Խամաճիկը

Խամաճիկը փախավ թատրոնից, որովհետև ցանկանում էր ապրել ազատության մեջ: Սակայն նա մոռացավ կտրել թելը, որ ամրացված էր գլխին, և ոչ մի կերպ չէր կարողանում հասկանալ, թե ինչու` որտեղ էլ որ լիներ, միշտ ստիպված էր պար գալ ինչ-որ մեկի հաճույքի համար: Նույնիսկ հեռու փախչելը դժվար չէ, դժվարը թելը կտրելն է:

Առաջադրանքներ
1.Որտեղի՞ց փախավ Խամաճիկը։

2.Ինչու՞ նա փախավ թատրոնից։

3.Դրանից հետո նա ի՞նչ մոռացավ անել։

4. Ի՞նչ եին նրան ստիպում անել թատրոնում։

5. Ի՞նչն եր նրա համար ավելի դժվար փախչելը թե թել կտրելը։

Լինել և ունենալ

Մի անգամ ուսուցիչ Քերականը գնում էր գնացքով և լսում էր խցիկի հարևանների խոսակցությունը: Բանվորներ էին հարավային Իտալիայից, որ արտասահման էին գնացել: Նրանք այնտեղ երկար էին աշխատել և հիմա հարազատներին տեսնելու համար ժամանակավորապես տուն էին դառնում:
-Ես 5 տարի առաջ եմ ուղևորություն ունեցել Իտալիա,- ասաց նրանցից մեկը:
– Իսկ ես Բելգիա եմ ուղևորություն ունեցել, ածխահանքում եմ աշխատել, և դա շա~տ դժվար էր:
Որոշ ժամանակ ուսուցիչ Քերականը լսում էր նրանց ու լռում: Բայց, եթե նրա դեմքին նայեիք, կնկատեիք, թե ինչպես է բարկանում և ինչքան նման է ջրով լիքը թեյնիկի, որն ուր որ է կեռա: Վերջապես ջուրը եռաց, կափարիչը թռավ, և խիստ նայելով ուղեկիցներին՝ ուսուցիչ Քերականը բացականչեց.
— «Ուղևորությո~ւն եմ ունեցել, ուղևորությո~ւն եմ ունեցել»: Էլի. «լինել» բայի փոխարեն «ունենալ» բայն օգտագործելը հարավցիներիդ սովորությունն է: Մի՞թե դպրոցում ձեզ չեն սովորեցրել, որ պետք է ասել. «Ես եղել եմ Իտալիայում», ոչ թե՝ «Ես ուղևորություն եմ ունեցել Իտալիա»:
Բանվորները լռեցին` հարգանքով լցված այդ սպիտակ մազերով, սև գլխարկով պատկառելի սինյորի նկատմամբ:
– «Ունենալ» բայը չի կարելի այդպիսի կապակցությամբ գործածել,- շարունակեց ուսուցիչ Քերականը,- դա կոպիտ սխալ է: Դա սխալ արտահայտություն է:
Բանվորները հոգոց հանեցին: Հետո նրանցից մեկը հազաց, կարծես համարձակություն էր հավաքում, և ասաց.
– Շատ հնարավոր է, սինյո´ր, որ դուք ճիշտ եք: Դուք, հավանաբար, շատ եք սովորել: Իսկ ես ընդամենը կրտսեր դպրոցն եմ ավարտել, բայց էն ժամանակ էլ ստիպված էի ավելի շատ ոչխար արածեցնել, քան դասագրքով զբաղվել: Շատ հնարավոր է, որ դա սխալ արտահայտություն է:
– Իհարկե, սխալ է:
– Հա-հա: Ու դա, երևի, շատ կարևոր է, չեմ վիճում: Բայց, ինձ թվում է, որ դա նաև շատ տխուր արտահայտություն է, շա՜տ: Ախր, մենք ստիպված ենք աշխատանք փնտրել օտար երկրներում… Ստիպված ենք լինում երկար ժամանակով լքել մեր ընտանիքները, երեխաներին:
Ուսուցիչ Քերականը շփոթվեց.
– Իհարկե…. Ընդհանրապես…Մի խոսքով… Սակայն, ինչ էլ որ լինի, ամեն դեպքում պետք է ասել «եղել եմ», ոչ թե ես «ուղևորություն եմ ունեցել»: Այդպես միայն գերմանացիներն են խոսում: Իսկ մենք պետք է գործածենք այլ բայ` ես եղել եմ, մենք եղել ենք, նա եղել է…
– Էհ,- հարգալից ժպտալով՝ ասաց բանվորը,- ես եղե´լ եմ: Մենք եղե´լ ենք… Գիտե՞ք, թե մենք ամենաշատը որտեղ կուզենայինք լինել: Մեր հայրենիքում: Չնայած մենք ուղևորություն ենք ունեցել Ֆրանսիայում էլ, Գերմանիայում էլ, բայց ամենից շատ կուզեինք այստեղ լինել` Իտալիայում, չհեռանալ այստեղից, աշխատանք, լավ տուն ունենալ և հանգիստ ապրել մեր տանը:
Եվ նա պարզ ու բարի աչքերով նայեց ուսուցիչ Քերականին: Ուսուցիչ Քերականը շատ էր ուզում բռունցքներով ծեծել իր գլուխը: Եվ ինքն իր հասցեին փնփնթում էր. «Տխմա´ր: Դու իսկական հիմար ես, ուրիշ ոչինչ: Սխալներ ես փնտրում… Սխալ արտահայտություննե~ր… Իսկ սխալը, և շատ ավելի լուրջ սխալը, ուրիշ տեղ է»:

Առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ մասնագիտություն ուներ Քերականը։

2. Բանվորները որտե՞ղից եին եկել։

3. Ո՞րն է ճիշտ «եղել եմ», թե «ուղևորություն եմ ունեցել»:

4. Բանվորները ճի՞շտ ձևով եին պատմում թե սխալներով։

5. Բանվորները երկա՞ր եին աշխատել արտասահմանում թե ոչ։

lesson 1

lesson 2

Армения

Праздник Святого Воскресения называется также Пасхой (на армянском «Затик»), что означает освобождение, избавление от грехов и возвращение к Богу.

Приветствуя друг друга в Пасху, последователи Армянской Апостольской церкви говорят друг другу: «Христос арьяв и мерелоц» («Христос воскрес из мертвых») и отвечают: «Орняле арутюне Христоси» («Благословенно Воскресение Христа»).

Воскрешение Иисуса Христа стало основой христианского вероучения.

Что категорически запрещает армянская церковь в Вербное воскресенье и пасхальные дни>>

В домах армянских верующих сегодня по всем традициям накрыт пасхальный стол: отварная рыба, блюда из зелени, плов с изюмом и крашеные в красный цвет яйца — в память о том, что мир был спасен ценою крови Христа.

Армянские семьи подходят к празднованию Пасхи с особым чувством. Самым главным атрибутом христианского стола являются крашеные яйца. По традиции, многие семьи используют для окрашивания яиц старый бабушкин рецепт — яйца варятся в луковой шелухе.

«Мы вообще не применяем новые технологии и химию. Яйца получаются вкуснее, благодаря аромату луковой шелухи, к тому же этот способ максимально натуральный. Варить нужно за один день до Пасхи, примерно минут 30. А красят яйца заранее, потому что сама Пасха начинается после Сочельника, в 17:00. Пасхальные яйца, благодаря щепотке соли, хранятся намного дольше», — рассказал шеф-повар традиционной армянской кухни и винодельни Норайр Акапян.

Германия 

Пасхальные обычаи стали неотъемлемой частью немецкой культуры на протяжении столетий и имеют огромное символическое значение для всей страны. На пасху христиане празднуют воскресение Иисуса Христа из мертвых. По этой причине установлен целый ряд праздников: Великий четверг (Gründonnerstag, от нем. «grunen» или «greinen» — «плакать», поэтому Зеленый четверг является днем покаяния и плача), Страстная пятница (Karfreitag, Kar означает печаль), Страстная суббота (Karsamstag), Пасхальное воскресенье (Ostersonntag) и второй день пасхи (понедельник) (Ostermontag).

​

В пасхальные праздники родственники ходят друг к другу, поздравляют и дарят друг другу подарки. Более половины всех немцев празднуют Пасху с родственниками. В пятницу и субботу отмечают так называемую «тихую Пасху», все еще скорбят, молятся и постятся. Праздник наступает, как и положено во всем христианском мире, в воскресенье, и плавно перетекает в веселый нерабочий понедельник. Многие немецкие семьи украшают свои дома пасхальными украшениями. Чаще всего украшения и подарки они делают своими руками: раскрашивают пасхальные яйца, делают свою собственную пасхальную корзину и посуду. Детям покупают игрушки, книги и сладости, например, шоколадные яйца и шоколадных зайчиков. На пасхальном столе помимо красочных яиц разнообразные блюда из баранины, рыбы (преимущественно в Страстную пятницу), пасхальный хлеб, различные пряники в форме яиц, кроликов и прочих символов Пасхи, традиционный штрудель (с вишней, яблоками или мясной начинкой).

​

В эти дни установились самые разные обычаи, такие как пасхальный ягненок, пасхальные свечи и пасхальный огонь. Классическими традициями являются, конечно, пасхальный кролик и пасхальное яйцо. Но откуда берут начало эти традиции? И для чего они нужны.

​

5-րդ դասարան

<Զատիկ> էլ․ փաթեթից կարդա՛ <Փոքր Մհերը և Զատիկը>․ հատվածը (49-51-րդ էջեր)։

<Տերտերի լոբին> ավանդազրույցի համար նոր ավարտ հորինի՛ր և հրապարակի՛ր բլոգումդ։